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Prot.613/2009 del 03/02/2009
Alle Sezioni Provinciali
I.Ri.Fo.R.
Ai Consigli Regionali
I.Ri.Fo.R.
Ai Componenti il Comitato
Tecnico Scientifico I.Ri.Fo.R.
Ai Presidenti delle Sezioni Provinciali
dell’Unione Italiana Ciechi e degli Ipovedenti
Ai Presidenti dei Consigli Regionali
dell’Unione Italiana Ciechi e degli Ipovedenti
Ai Componenti il Consiglio Nazionale
dell’Unione Italiana Ciechi e degli Ipovedenti
Agli Uffici Scolastici Regionali
LORO SEDI
Circolare n. 2
OGGETTO: Attività formative anno 2009 - Corso di aggiornamento per docenti e dirigenti scolastici “Il ruolo del docente e del dirigente scolastico disabile visivo nella gestione della transizione che investe la scuola pubblica italiana”
Questa circolare è presente alla pagina http://www.irifor.eu/Documentazione/Circolari
Si comunica che l’I.Ri.Fo.R Centrale, Ente accreditato dal Ministero dell’Istruzione ai sensi del D.M. 177/2000, su proposta della Commissione per la tutela dei diritti degli insegnanti dell’Unione italiana dei ciechi e degli ipovedenti, realizzerà il Corso di aggiornamento a carattere seminariale rivolto a docenti e dirigenti scolastici minorati della vista dal titolo “Il ruolo del docente e del dirigente scolastico disabile visivo nella gestione della transizione che investe la scuola pubblica italiana”.
L’iniziativa è rivolta a 20 partecipanti, ha una durata complessiva di 24 ore e sarà svolta presso il Centro Studi e Riabilitazione “Giuseppe Fucà” di Tirrenia, dal 12 al 14 marzo 2009, (con arrivo previsto entro la sera dell’11/03 e partenza nella mattinata del 15/03/2009).
Le spese di vitto e alloggio, anche per gli eventuali accompagnatori e per la durata delle attività formative residenziali, saranno interamente a carico dell’Istituto. Le spese di viaggio saranno a carico dei partecipanti.
Ai partecipanti che avranno frequentato almeno l’80% del monte orario previsto e avranno partecipato alla verifiche finali, sarà rilasciato attestato di frequenza da utilizzarsi ai sensi della normativa vigente.
Finalità generali
Il seminario vuole essere un momento di riflessione sulla situazione complessiva della scuola italiana in relazione alle esigenze espresse dai docenti e dirigenti minorati della vista che vi operano.
La recente decretazione d’urgenza nonché le varie proposte di riforma giacenti in Parlamento, in particolare, fanno intravedere mutamenti significativi nello scenario complessivo della scuola italiana con risvolti di particolare interesse per docenti e dirigenti disabili visivi in relazione alle istanze connesse che rivestono una decisiva importanza per lo svolgimento della professione.
Obiettivi specifici
· Conoscere in modo approfondito le linee di riforma che si prospettano nell’ambito della scuola italiana, individuando nel contempo i punti critici e i punti di forza capaci di influenzare lo svolgimento delle attività da parte dei docenti e dirigenti minorati della vista.
· Valutare l’impatto delle recenti normative inerenti la scuola e il ruolo dei funzionari pubblici alla luce degli interventi operati dal cd. Decreto Gelmini e dalla direttiva Brunetta.
· Cogliere tutte le opportunità offerte dall'informatica per la gestione dei propri compiti professionali e dell’aggiornamento professionale.
· Conoscere e applicare le strategie di controllo dell’ansia in relazione all’esigenza di miglioramento della didattica
Programma del Corso
Giovedì 12 marzo 2009
ore 09.00 - 09.30: Apertura del corso: intervento del Consigliere responsabile dell'IRIFOR per la formazione degli insegnanti; intervento del coordinatore della commissione per la tutela dei diritti degli insegnanti disabili visivi dell’U.I.C.I.
ore 09.30 - 10.45: Il Decreto Gelmini, la Proposta di Legge Aprea e gli altri provvedimenti all’attenzione della Commissione Scuola della Camera dei Deputati
ore 10.45 - 11.00: Intervallo
ore 11.00 - 13.00: Competenze e prerogative dell’assistente d’aula. Implicazioni del Decreto Gelmini e della direttiva Brunetta sullo status del lavoratore disabile visivo della scuola (permessi legge 104/92, aspetti previdenziali ecc.)
ore 13.00 - 15.00: Pausa pranzo
ore 15.00 - 17.00: Workshop su lezione costruita e tenuta da docente non vedente mediante gestione di materiale iconico o grafico con procedura e strumentazione informatica
ore 16.45 - 17.00: Intervallo
ore 17.00 - 19.00: Ripresa dei lavori con esercitazioni
Venerdì 13 marzo 2009
ore 09.00 - 10.45: Novità dal Cisad: nuove opere multimediali accessibili, nuovi programmi dedicati alla didattica, esame dei risultati emersi dall’elaborazione del questionario proposto dalla Commissione per la tutela dei diritti degli insegnanti disabili visivi
ore 10.45 - 11.00: Intervallo
ore 11.00 - 13.00: Prosecuzione attività e Dibattito
ore 13.00 - 15.00: Pausa pranzo
ore 15.00 - 16.45: Questione accessibilità del sito del Ministero della Pubblica Istruzione
ore 16.45 - 17.00: Intervallo
ore 17.00 - 19.00: Piattaforme per l’e-learning. Dibattito
Sabato 14 marzo 2009
ore 09.00 - 10.45: L’esperienza del lavoro con le classi: gestione e controllo dell’ansia per una didattica che valorizzi pienamente le risorse del docente non vedente
ore 10.45 - 11.00: Intervallo
ore 11.00 - 13.00: Ripresa dei lavori e Dibattito
ore 13.00 - 15.00: Pausa pranzo
ore 15.00 - 16.45: l’ansia come strumento e mezzo per adattarsi creativamente ad un ambiente difficile. Esercitazioni
ore 16.45 - 17.00: Intervallo
ore 17.00 - 18.00: Esercitazioni e Dibattito
ore 18.00 - 19.00: Verifiche dell’apprendimento e conclusioni
Coordinatore del Corso
- Prof. Luciano Paschetta, Consigliere di Amministrazione dell’I.Ri.Fo.R., referente per l’Istruzione nell’ambito dello stesso Consiglio di Amministrazione
Referente U.I.C.
- Prof. Lucio Carassale, Commissione per la tutela dei diritti degli insegnanti dell’Unione italiana dei ciechi e degli ipovedenti
Metodologia di lavoro
Il corso si articolerà in 3 giornate di lavoro, per un totale di 24 ore di attività, e sarà organizzato in forma seminariale, con relazioni plenarie ed esercitazioni pratiche per l'approfondimento dei temi trattati.
Il programma di attività prevede l’effettuazione di una verifica finale mediante l’utilizzazione di questionari: la partecipazione alla verifica e il positivo superamento della stessa costituiranno il presupposto per il rilascio dell’attestato di partecipazione con profitto.
Domande di partecipazione
Le candidature dovranno pervenire entro il 22 febbraio 2009, utilizzando il modulo di iscrizione allegato. Le domande dovranno essere corredate, altresì, da un dettagliato curriculum vitae et studiorum del/la candidato/a. L’indirizzo per l’invio delle candidature è il seguente:
I.Ri.Fo.R. Onlus
via Belsiana n.7
00187 ROMA
fax: 0645440744
La data di arrivo delle richieste potrà essere considerato quale criterio di ammissione nel caso di un elevato numero di domande.
Note organizzative
Per l’ammissione al Corso è prevista una graduatoria per titoli. Nella valutazione dei titoli si terrà conto dei curricula e degli eventuali altri titoli presentati.
La Segreteria dell’Istituto avrà cura di avvertire tempestivamente (tramite email) tutti i richiedenti circa l’esito della valutazione suddetta.
Per ogni informazione è possibile contattare l’ufficio di segreteria dell’Istituto al numero telefonico 06/69988606 o al 69988606 oppure è possibile inviare una e-mail all’indirizzo irifor.archivio@uiciechi.it.
Si prega di dare la massima diffusione all’iniziativa.
Distinti saluti.
Il Presidente Nazionale
Prof. Tommaso Daniele
CORSO DI AGGIORNAMENTO
“IL RUOLO DEL DOCENTE E DEL DIRIGENTE SCOLASTICO DISABILE VISIVO NELLA GESTIONE DELLA TRANSIZIONE CHE INVESTE LA SCUOLA PUBBLICA ITALIANA”
Tirrenia, 12 – 14 marzo 2009
Spett.le I.Ri.Fo.R. Onlus
Via Belsiana, 7
00187 ROMA
e. mail: irifor@uiciechi.it
fax: 0645440744
Il/La sottoscritto/a……………………………………………………………………………………
Nato/a a……………………………………………………..il……………………………………….,
residente a……………………………………………….., Via/Piazza……………………………
n……., CAP…………………., codice fiscale………………………….tel…………………….….
fax………………..e-mail……………………………..
chiede
di essere ammesso/a al
Corso di Aggiornamento per docenti e dirigenti scolastici minorati della vista
“Il ruolo del docente e del dirigente scolastico disabile visivo nella gestione della transizione che investe la scuola pubblica italiana”
Allo scopo dichiara:
a) di essere in possesso del titolo di studio _____________________________________ conseguito presso _________________________________________________ con votazione di ____ / ____
b) di svolgere il proprio servizio presso l’Istituto
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
in qualità di Docente Dirigente Scolastico
c) di possedere adeguata conoscenza degli ausili per disabili visivi (specificare quale)
_____________________________________________________________________________
In ordine alle dichiarazioni di cui ai punti a), b) e c) dichiara di essere a conoscenza delle sanzioni penali previste dall’art. 76 D.P.R. 28.12.2000 n. 445 per la falsità in atti e le dichiarazioni mendaci.
Il/la sottoscritto/a allega, altresì, dettagliato curriculum vitae et studiorum al fine della corretta valutazione della propria candidatura.
Autorizza, infine, il trattamento dei propri dati personali ai sensi del D. Lgs n.196/2003, per fini inerenti il corso, nonché per comunicazioni riguardanti ulteriori iniziative di possibile interesse.
Distinti saluti.
(firma autografa)
file della circolare |
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